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Actualidad2025-10-30T11:42:18+00:00

La educación, una vacuna contra la violencia de género

El 25 de noviembre es el Día de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer, una jornada que sirve de altavoz para denunciar la violencia que se ejerce sobre las mujeres en todo el mundo y reclamar políticas en todos los países para su erradicación. La educación de niños, niñas y adolescentes es la clave para combatir los comportamientos violentos hacia las mujeres. Recordamos en este artículo algunas actividades realizadas en centros educativos colaboradores de InterAulas para concienciar al alumnado de que la violencia contra las mujeres y las niñas es una de las violaciones más generalizadas de los derechos humanos en el mundo.

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¡Hora del Código en marcha!

El colegio Kostka se ha sumado a la ‘Hora del Código’, una introducción de una hora de duración a las Ciencias de la Computación, diseñada para mostrar que todo el mundo puede aprender a programar y así comprender los fundamentos básicos de la disciplina.

Canadá, allá voy

Me llamo Gala y soy una de las 500 becadas por la fundación Amancio Ortega para pasar el próximo curso 2018/19 en EEUU o en Canadá. En mi caso iré a Canadá, a la ciudad de Edmonton, Alberta.

Cambiamos de nombre

¿Sabías que el IES Javier Orbe Cano de Los Corrales de Buelna ahora se llama IES María Telo? Dos alumnas del instituto y su directora conversan sobre el cambio de nombre y las razones que han llevado a tomar esta decisión.

Un innovador proyecto sobre adicciones

El grupo de estudiantes de Psicología de 2º de Bachillerato del IES Cantabria ha realizado durante este curso un innovador proyecto titulado ‘Lo confieso: ¡No puedo vivir sin ti!’. En la comunidad de aprendizaje colaborativo eTwinning estos alumnos han trabajado sobre el tema de las sustancias y conductas adictivas con estudiantes de Italia, de Francia y de otros institutos españoles. Los centros participantes, más de 20, se organizaron en equipos internacionales y realizaron numerosas actividades en los foros de colaboración.

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