En esta actividad, el alumnado del IES Santa Clara de Santander ha realizado un diálogo sobre una fiesta. Han utilizado el vocabulario relacionado con este evento con el objetivo de ampliar su vocabulario sobre la temática. Otro objetivo ha sido mejorar su comunicación oral, representando una situación cotidiana. También se ha trabajado el empleo de la sintaxis alemana, respetando si estructura y practicando con un uso correcto de los tiempos verbales.

DIE DIALOGE

D.- Hallo!

Ma, Mi, C.- Hi Deva!

D.- Wie geht´s euch?

C.- Sehr gut.

Mi.- Wir sprechen über Karneval.

Ma.- Wir möchten eine Party machen.

C.- Möchtest du kommen?

D.- Ja klar. Wir können sie bei mir zu Hause feiern.

Mi.- Das ist eine gute Idee.

Ma.- Und was ist das Motto der Party?

C.- Wir möchten eine Verkleidungsparty organisieren.

D.- Ja, ich werde sie im Februar machen.

Ma.- Okay, aber wer übernimmt die Getränke?

Mi.- Ich kann Limo, Orangensaft und Wasser mitbringen.

D.- Ich habe schon Cola zu Hause.

C.- Und das Essen?

Ma.- Das kann ich übernehmen. Ich werde Popcorn, Pizza, Eis und Guacamole mit Doritos kaufen.

C.- Kannst du Haselnusseis mitbringen?

Ma.- Ja, klar.

Mi.- Und wer übernimmt die Musik?

C.- Ich habe eine Party-Playlist.

D.- Prima! Ich habe einen Lautsprecher.

Ma.- Das ist alles!

Mi.- Okay, tschüss!

C, D, Ma.- Bis morgen.

 

 

TRADUCCIÓN

D.- ¡Hola!

C, Mi, Ma.- Hola Deva.

D.- ¿Qué tal estáis?

C.- Muy bien.

Mi.- Estamos hablando sobre Carnaval.

Ma.- Queremos hacer una fiesta.

C.- Quieres venir.

D.- ¡Claro! La podemos celebrar en mi casa.

Mi.- Es una buena idea.

Ma.- ¿Cuál es la temática de la fiesta?

C.- Queremos hacer una fiesta de disfraces.

D.- Sí, podemos hacerla en febrero.

Ma.- Vale, pero… ¿quién se encarga de la bebida?

Mi.- Yo puedo llevar limonada, zumo de naranja y agua.

D.- También tengo Coca-cola en casa.

C.- ¿Y la comida?

Ma.- Yo puedo encargarme de eso. Traeré palomitas, pizza, helado y guacamole con Doritos.

 C.- ¿Puedes traer helado de avellana?

Ma.- ¡Claro!

Mi.- ¿Y quién se encarga de la música?

C.- Tengo una Play-list de fiesta.

D.- ¡Genial! Yo tengo un altavoz.

Ma.- Eso es todo.

Mi.- Vale, adiós.

C, D, Mi.- ¡Hasta mañana!

 

WIR ORGANISIEREN EINE PARTY/ ORGANIZAREMOS UNA FIESTA

Gramática:

Temporale Präpositionen, Modalverben , Syntaxis

Objetivos:

En esta actividad los alumnos deben aprender el vocabulario para organizar un acontecimiento, por ejemplo, una fiesta. También se trata de expresar el orden temporal.

Comunicación:

Saber expresar rechazo, aceptación y proponer otras ideas, el por qué? de las acciones y organizar las competencias