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Un mundo mejor empezará… con todos juntos

Firma: Por estudiantes de 2º de Bachillerato y de 2º ciclo de Grado Medio de Operaciones de Laboratorio del IES Cantabria de Santander.

El IES Cantabria participa en el proyecto eTwinning ‘Un mundo mejor empieza…conmigo’, en el que colaboran cerca de cien estudiantes y docentes de institutos de Bélgica, Portugal, Italia y Eslovenia. El trabajo, iniciado en octubre de 2019, tiene como finalidad que el mundo mejore gracias a los jóvenes, valorando el intercambio de ideas y culturas con alumnos de otros países. Varios estudiantes participantes en esta actividad escriben sobre este proyecto y sobre la iniciativa ‘Desde mi ventana en el tiempo del coronavirus’.

Queremos compartir con todos el proyecto eTwinning del IES Cantabria que ahora está en su última etapa. El título de este proyecto online es ‘Un mundo mejor empieza… conmigo’. Es curioso que este título, tan comprometido, cobre más sentido ahora, cuando estamos atravesando una dramática situación global por el COVID-19. Y esto es así porque, en primer lugar, es necesario que cada uno de nosotros respete hoy la obligación de quedarse en casa y seguir las indicaciones de las autoridades sanitarias y, en segundo lugar, porque será urgente colaborar activamente para que las cosas funcionen cuando vuelva la “normalidad”.  Entonces, en esa nueva situación, ‘Un mundo mejor empezará… con todos nosotros, juntos’.

Nosotros somos un grupo de alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato (Psicología y TIC II) y de 2º del Ciclo de Grado Medio de Operaciones de Laboratorio (FP de Química) y tres profesoras del IES Cantabria de Santander (Arantza Iturrioz, Mónica Perales y Cristina Montes). Os contamos que en el proyecto hemos trabajado casi 100 alumnos y profesores de institutos de Bélgica, Portugal, Italia, España y Eslovenia, que llevamos en contacto desde octubre de 2019 y que hemos hecho, con mucha ilusión, muchas actividades juntos.

“En este proyecto hemos realizado, junto a alumnos de institutos de otros países que están estudiando castellano, cinco actividades basadas en el modelo llamado de los “cinco grandes” factores de la personalidad (OCEAN), para ver cómo interactúan estos factores y favorecen o impiden el bienestar personal. Hemos hecho actividades relacionadas con la apertura a la experiencia, la responsabilidad, la extroversión/introversión, la amabilidad y la estabilidad emocional”. Marcos

“Este proyecto tiene como finalidad que el mundo mejore gracias a nosotros, valorando el intercambio de ideas y culturas con estudiantes de otros países. Las actividades que hemos realizado han sido muy entretenidas y útiles, ya que nos han servido para relacionarnos con otras personas y para saber más cómo somos y qué inquietudes tenemos”. Cristina

El proyecto trata de enseñarnos a trabajar con otras personas de nuestra edad mientras exploramos el tema de personalidad y cómo podemos mejorar el mundo empezando por nosotros mismos”. Gael

Este proyecto me ha servido para conocer a otras personas. Me gusta mucho la positividad que comparten todos en los foros de colaboración. Es más, he tenido ciertos contratiempos con una actividad y me han ayudado mucho los compañeros. Me han resultado divertidos los tests de personalidad y me han servido para conocer más sobre mí misma. Además, me ha hecho mucha ilusión ver cuántas personas están aprendiendo español”. Azucena

“En la primera actividad formamos grupos internacionales y celebramos la belleza de nuestra diferencia; en la segunda, reivindicamos a diversos héroes nacionales y en la tercera, cada equipo ha creado conjuntamente un póster que sigue el lema: ‘Todos somos diferentes, todos somos iguales’. Lo que más me gusta de este proyecto es ser capaz de hablar con otros estudiantes de Europa y aprender de manera más práctica, en vez de teóricamente, sobre la diversidad entre las personas”. Mar

“Lo que más me ha gustado, probablemente, ha sido colaborar con chicos de mi edad de otros países que han hecho el esfuerzo de hablar mi idioma para poder comunicarnos. Además, llegar a acuerdos para organizar actividades”. Ismael

Algunas de las vistas desde las ventanas de los estudiantes del proyecto

 

Desde mi ventana en tiempos del coronavirus

Cuando en el mes de marzo nuestra vida, de alguna forma, “se paralizó”, surgió una nueva actividad del proyecto con este nombre: ‘Desde mi ventana en el tiempo del coronavirus’. Y queremos compartir algunos de los mensajes y fotografías que varios compañeros y compañeras de proyecto han dejado en un muro:

Alessia-Italia: “Vivir en esta situación no es fácil para nadie. Todo lo que antes se daba por sentado o simplemente inútil ahora nos parece de fundamental importancia y lo echamos de menos. No ser capaz de abrazar a los seres queridos o simplemente a los amigos de la escuela que antes nos parecían simples compañeros es una tortura. Sólo ahora puedes entender lo que se siente cuando estás completamente solo, sin nadie. Desde mi ventana ver algo es difícil porque no puedo ver un futuro, no veo gente, no veo coches, no veo nada. Sólo puedo esperar ver una mejora en esta situación”.

Pablo-Cantabria: “Desde mi ventana veo la desoladora imagen de un colegio de primaria donde cada mañana se llena el patio de recreo de niños corriendo, jugando, riendo, abrazados y cogidos de las manos Per en estos días de confinamiento que estamos viviendo, los únicos que se atreven a merodear por la pista de juego son gatos y hojas empujadas por el viendo, de un lado a otro, en forma de remolino. Veo las horas pasar esperando que dentro de poco ese patio de juegos se vuelva a llenar de besos, abrazos, risas y alegría”.

Enza-Bélgica: “En este periodo me pongo triste y también nerviosa porque espero que toda mi familia y las personas de mi entorno no pierdan la vida… Pero también mantengo la esperanza porque después de este horror la gente puede cambiar y hacer de nuestro futuro un lugar mejor”.

Eric-España: “Hola, yo estoy deseando que la cuarentena acabe de una vez, necesito estar con mis amigos y aire fresco. Ya que para mí estar encerrado todos los días durante tanto tiempo me crea estrés y malestar. Desde mi habitación no se ve nada interesante, me gusta más mirar por la ventana cuando es de noche. Para acabar envío un mensaje de ánimo a todos ya que estamos en la misma situación, mucha suerte y esperemos que se acabe cuanto antes”.

Rosa Maria-Italia: “Hola a todos. ¿Cuántas veces hemos visto una situación como esta que estamos viviendo en este momento en las películas y pensado ‘sucede sólo en las películas’? Hoy más que nunca, »aprovechando» este período de cuarentena, esforcémonos por descubrir cuáles son los verdaderos valores de la vida, los que más importan, y cuando volvamos a la rutina, pongámoslos en práctica demostrando que somos ciudadanos en primer lugar y mejores personas. Desde mi ventana veo el camino principal de mi país, que no espera más que repoblarse de nuevo de personas de todas las edades. ¡Vamos a hacer esto!”

Nina-Eslovenia: “Hola amigos, el 2020 ha sido un año duro para todos nosotros hasta ahora. Esta pandemia en realidad detuvo nuestra vida. En estos tiempos difíciles es importante mantener la calma y pensar en positivo. Es importante obedecer todas las instrucciones y todo saldrá bien. Manténganse saludables”.

Carolina-Portugal: “Es una situación grave por la que estamos pasando, pero la superaremos. Es muy difícil para mí quedarme en casa porque soy muy hiperactiva, por lo que hago ejercicio en el patio trasero. Todos deberíamos quedarnos en casa por respeto a los médicos, enfermeras y asistentes. Ellos están arriesgando sus vidas para salvar a otros. Espero que estés bien! Besos”.

 

En la Actividad 2 del proyecto se eligieron dos personas destacadas de cada país como ejemplo de compromiso. Este es el resultado: Nuestros héroes nacionales 

En la Actividad 4, aunque todo lo planificado no se pudo hacer, algo conseguimos. Aquí os lo mostramos:

 

Además, los centros participantes hemos realizado una revista colaborativa que hemos hecho entre todos y que podéis ver aquí: https://madmagz.com/magazine/1762840

 

2020-05-14T12:04:36+00:00 14 May 2020|Categorías: Actualidad, DestacadosPortada|Etiquetas: , |

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