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Actualidad2025-10-30T11:42:18+00:00

Una mirada poética desde el aula

Estudiantes del IES Valle de Camargo celebraron el Día Mundial de la Poesía asistiendo a una charla del poeta santanderino Marcos Díez. La actividad se enmarca dentro del programa 'Poesía en el aula' que organiza la Fundación Gerardo Diego con los objetivos de acercar la poesía al alumnado de Secundaria a través de la presencia en el aula de los autores y mostrar la poesía que se escribe actualmente en Cantabria.

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Homenaje a la literatura cántabra a través de Enrique Menéndez Pelayo

Enrique Menéndez Pelayo no fue únicamente el hermano de Marcelino sino también un significado hombre de letras de Santander de los últimos años del siglo XIX y primeros del XX. Por este motivo, el alumnado de Secundaria del colegio Purísima Concepción quiso recordar al autor santanderino, al cumplirse un siglo de su fallecimiento, con varias actuaciones.

Entrega de premios del I Concurso InterAulas

La consejera de Educación y Formación Profesional, Marina Lombó, ha presidido la entrega de premios del ‘I Concurso Interaulas de Periodismo Escolar’ durante la que ha defendido la necesidad de impulsar iniciativas que permitan al alumnado adquirir las competencias necesarias para “distinguir entre la información veraz y aquella que no lo es”.

El I Concurso InterAulas ya tiene ganadores

Los trabajos realizados por estudiantes del IES Marqués de Santillana de Torrelavega, en la categoría ESO/Bachillerato/Ciclos Formativos; el CC Sagrado Corazón de Jesús de Santoña, en Primaria, y el CC San José de Santander, en Infantil, han resultado ganadores del I Concurso InterAulas de periodismo escolar convocado por el proyecto de la Consejería de Educación y la Asociación de Periodistas de Cantabria.

Propuestas para mejorar el proceso educativo

Los cambios que se habían sucedido en los últimos meses y las inquietudes que teníamos sobre cómo mejorar nuestro proceso educativo nos llevaron a crear en el IES Fuente Fresnedo un seminario para trabajar en la línea de una escuela en la que los estudiantes adquiriesen un papel más relevante y participativo. Este es el resultado inicial de un trabajo que comenzó con este curso.

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