Los niños del CEIP de Bielva participan en el Programa Meteoescuela coordinado por la AEMET y todos los días toman los datos de temperaturas y precipitaciones para enviar a los meteorólogos de Cantabria.
Este curso 2024/2025 el CEIP de Bielva ha empezado a colaborar con la AEMET observando el tiempo atmosférico como parte del programa Meteoescuela. Este programa se desarrolla en Cantabria y está coordinado por la AEMET, que trabaja con algunos centros educativos de diferentes lugares de la comunidad.
Cada día los alumnos y alumnas de los distintos centros, siempre a la misma hora, van a su estación meteorológica y miran los termómetros y pluviómetros, tomando nota de la cantidad de precipitaciones, de las temperaturas máximas y mínimas en grados Celsius y de los posibles meteoros celestes.
En el CEIP de Bielva, al ser el primer curso que participan, han tenido que decidir dónde poner la garita meteorológica y el pluviómetro y han tenido que pedir permiso al Ayuntamiento para poder instalar los instrumentos en terreno público. Para ello, los alumnos escribieron una solicitud formal al alcalde, cuya respuesta resultó positiva. Finalmente, establecieron su estación meteorológica en un espacio muy cercano al colegio para poder ir todos los días, sobre un suelo terroso, que aprovecharán para hacer su propio huerto ecológico. Además, han tenido que leer algunos de los manuales facilitados por la Aemet para poder comenzar a recoger datos.
El CEIP de Bielva es una escuela unitaria. Por ello, aunque el programa está destinado a alumnado de Primaria, los niños mayores del centro enseñarán a sus compañeras de Infantil para que ellas también aprendan a observar y medir el tiempo atmosférico. Todas las maestras y maestros del centro escolar apoyan y colaboran con los niños.
El progreso, desde que comenzaron a tomar medidas en el segundo trimestre, va muy bien. Cada día los niños de Primaria toman las medidas para enviárselas a los meteorólogos de Cantabria. Todos se están esforzando y les está encantando la experiencia de sentirse observadores del tiempo y la atmósfera.
Esta noticia fue elaborada de forma cooperativa con las ideas de los cuatro escolares de Primaria, que previamente habían escrito en sus cuadernos de borradores. Ayudados por su maestra, pensaron lo que querían contar y fueron, párrafo a párrafo, leyendo los textos escritos por cada uno y dando forma a una única idea común. Durante el proceso, trabajaron el vocabulario, la búsqueda de repeticiones y sinónimos, las estructuras, sujetos, pronombres, adjetivos, concordancias, ortografía… de forma conjunta y decidieron (por votación) contarlo en tercera persona. El titular también se analizó, se mejoró y se eligió por mayoría.
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