Con el objetivo de fomentar los ODS, en el CEIP Cisneros de Santander se han llevado a cabo diferentes actividades. Algunas de ellas las concentramos en la Semana de la Sostenibilidad, pero el grupo de tercero de Primaria lo trabajó durante todo un mes y, como resumen, redactaron esta noticia de manera colaborativa con los ordenadores de aula.
Han realizado una presentación de la que os mandamos el enlace.
LOS DERECHOS DE LA INFANCIA- El CONCURSAZO
En el día de los Derechos de la Infancia participamos en ‘El Concursazo’ en el centro de Tabacalera. Estábamos divididos en varios grupos de diferentes colores. Durante el concurso participamos en una serie de juegos de los derechos de la infancia como por ejemplo: ‘Pasapalabra’, ‘El precio justo’, un quiz…
Cuando terminamos, subimos a la planta de arriba para hacer un dibujo, que luego pusieron en un mural sobre los Derechos de la Infancia. Mientras tanto, una persona de cada colegio bajó a redactar un manifiesto que luego leyeron a todos con un micrófono. Cuando terminamos de leerlo, todos cantaron la canción de los derechos del niño. (Día del niño canción infantil- Derechos Humanos de los niños)
En esta salida aprendimos que hay niños y niñas que no viven como es debido y que España y Santander respetan a la infancia. También hemos aprendido que Santander es un lugar que tiene muchos espacios infantiles como parques , colegios, ludotecas…
Nos lo pasamos genial y además nos dieron premios, pero lo más importante es que aprendimos a valorar mucho más lo que tenemos .
Manifiesto Derechos de la Infancia.
EL MANIFIESTO
Este es el manifiesto que hemos elaborado los grupos de participación de los colegios Cisneros, Manuel Llano y Anunciación:
Estas son las conclusiones, compromisos a los que hemos llegado y las ideas y propuestas que queremos que se tengan en cuenta.
CONCLUSIONES
Las conclusiones que hemos obtenido en la reflexión de grupo son:
Que en Santander hay espacios para que los niños y niñas jueguen. También hemos visto que algunos niños no tienen derecho a una casa, al médico o a la educación… y, por último, que los niños tenemos algunas actividades en las que podemos opinar y participar como hoy.
COMPROMISOS
Los compromisos que asumiremos como grupo son:
- Hacer las tareas e ir al cole.
- Dar ayuda a los niños y niñas que lo necesiten.
- Respetar las opiniones de los demás.
- Participar en las actividades que nos proponen en Santander.
IDEAS Y PROPUESTAS
Después de la jornada de hoy en la que nos hemos juntado varios colegios para celebrar el Día Internacional de los Derechos de la Infancia, queremos anotar algunas propuestas para que nuestros derechos se cumplan en Santander.
Algunas de nuestras ideas para respetar los Derechos de la Infancia en nuestra ciudad son:
- Más fiestas solidarias.
- Parques cubiertos para poder jugar en días lluviosos.
- Aprender jugando en actividades como estas.
- Más médicos para tener que esperar menos.
- Más profesorado para cubrir nuestras necesidades.
- Que bajen los precios para que todos podamos acceder fácilmente a la comida, agua, juguetes, ropa…
- Que se hagan protocolos contra el bullying
- ¡¡¡QUE HAYA UNA FUENTE DE CHOCOLATE!!!
Encuentro con Severino en el aula.
ENCUENTRO CON SEVERINO
Al día siguiente hicimos una charla con el abuelo de Lucía, que se llama Severino. Nos contó muchas cosas sobre aves que no conocíamos. Nos enseñó, por ejemplo, que el cuco coloca sus huevos en otros nidos y los crían los otros pájaros; que los buitres quebrantahuesos tiran los huesos desde una altura alta a una roca para romper los huesos y comérselos; que las aves migratorias en verano se quedan en Europa y en invierno se van a África, porque no soportan el frío, y que los estorninos imitan al compañero más cercano y los vencejos hacen acrobacias en el cielo. ¡Qué guachi!
Practicando chi kung.
CHI KUNG
El día que hicimos chi kung con Gema fuimos al salón de actos y nos sentamos a escuchar lo que nos iba a contar sobre el cuidado de la espalda.
Cuando nos sentamos, nos dijo que no cargásemos con mucho peso. Después nos enseñó unas fotos de en qué posiciones ponernos en la silla y en la cama. Más tarde, nos explicó que había que cuidarse la espalda porque si no de mayores nos podría doler la espalda.
Por último hicimos unos estiramientos con música relajante. Movimos la cabeza, el cuello, la espalda… ¡Qué bien nos vinieron a todos esos estiramientos! ¡Gracias Gema!
Descubriendo a Leonardo.
DESCUBRIENDO A LEONARDO DA VINCI
Hemos ido a la exposición de Leonardo Da Vinci en la Plaza Porticada y nos lo hemos pasado ¡genial!.
En la excursión de Leonardo de Vinci fuimos a ver qué cosas pensaba él y cómo fabricaba sus inventos y cómo fue su vida. Empezamos viendo un vídeo sobre su vida y su trabajo y después pasamos a realizar juegos que nos ayudaron a entender mejor su forma de pensar y actuar. Lo que más nos ha gustado han sido los juegos y lo que menos nos ha gustado ha sido la lluvia. Además, nos ha gustado porque había que trabajar en grupo. Algo muy importante que hemos aprendido ha sido que se fijaba muuuucho en lo que veía. Recomendamos esta exposición porque está muy detallada y es muy divertida.
Desayunos saludables.
LA SÚPER COMIDA
En los desayunos saludables comimos pan aceite y fruta. Eso lo hicimos en la semana sostenibilidad.
El desayuno saludable estaba muy pero que ¡muy rico! Estaba tan rico que casi nos comimos toda la comida. El cacao estaba más rico que hace 2 años en el desayuno.
Hemos aprendido a no despilfarrar la comida, como por ejemplo morder una manzana y tirarla a la basura… Nos hemos dado cuenta de que hay mucha gente sin comida y que el despilfarro de todo el mundo da para llenar cinco veces la península ibérica.
Emily Penn es una gran defensora de los océanos.
CALENDARIO DE GRETA THUNBERG
En la semana de sostenibilidad, hicimos un calendario de Greta Thunberg.
Durante su infancia Greta estaba muy triste y a menudo lloraba, pues comenzó a ser consciente de los graves problemas del medio ambiente. A los 11 años tuvo una depresión enorme, dejó de tocar el piano, dejó de reír, de hablar y de comer. Con 15 años realizó su primera huelga escolar por el clima.
Preparando el calendario de Greta Thunberg.
Greta es una de las activistas más jóvenes y conocidas del mundo. Fue muy divertido hacer el calendario.
También fuimos a ver unas flores violetas, que representaban el no a la violencia machista. Eran muy bonitas.
Hemos aprendido lo importante que es el planeta Tierra, la lucha por el cambio climático y cuidar al planeta y las personas que habitan en él.
En el centro de interpretación de las marismas de Santoña.
Y PARA ACABAR EL MES….
Nos fuimos de excursión a las marismas de Victoria y Joyel en Santoña. No pudimos ver muchas aves porque llovió bastante, pero estuvimos en el centro de interpretación de las marismas. Allí vimos un video que salía el ave espátula, que se llama así por su pico, porque es plano.
El monitor del centro nos dijo que hay más de 20.000 aves acuáticos en invierno en las marismas, porque no hace mucho frío y hay mucha comida debajo de la arena.
Nos contó que los cangrejos tienen el hueso por fuera y la carne por dentro y que el halcón peregrino vuela a 200KM por hora.
¡¡¡Fue muy divertido ir a las marismas de Santoña!!
