El alumnado de 5º y 6º de Primaria del CC María Reina Inmaculada de Santander mostró su preocupación sobre el medio ambiente y el cambio climático en los trabajos presentados al VI Concurso InterAulas de periodismo escolar. Mediante cómics y textos, los escolares expresaron cómo ven el planeta y el futuro ambiental que nos espera.
‘GRAN INCENDIO FORESTAL EN ZAMORA’
Por Javier García, Margarita San Emeterio, Deva Velasco y María Regina Escalante. 5º Primaria.
Un incendio forestal es aquel fuego que se extiende sin control por un terreno forestal que no estaba destinado a arder. Además de dañar los bosques y la naturaleza, también afecta a las personas y a sus cosas.
El 10 de agosto, conocido como el mes negro por la cantidad de incendios que se producen, comenzó el incendio forestal en Molezuelas de la Carballeda en la provincia de Zamora (Castilla y León, España). El fuego empezó en el monte y se extendió muy rápido porque hacía mucho calor, había viento y el campo estaba muy seco. El incendio fue tan grande que llegó incluso a otras zonas cercanas, como la provincia de León.
El incendio pudo comenzar por causas naturales, como el calor y la sequía, o por descuidos humanos, como tirar colillas o hacer fuego en el campo. Se quemaron muchos árboles, campos y montes, convirtiéndose en uno de los incendios más grandes de España en los últimos años, con 37.000 hectáreas quemadas.
Muchas personas tuvieron que salir de sus casas por seguridad porque el humo y las llamas eran muy peligrosos. Los bomberos y los equipos de emergencia trabajaron durante muchos días, usando camiones, helicópteros y aviones para intentar apagar el fuego.
Aunque fue muy difícil, poco a poco consiguieron controlar el incendio y evitar que siguiera avanzando. Este incendio fue muy grave y nos enseña que hay que cuidar mucho la naturaleza y tener cuidado en verano para que no se produzcan incendios. Podemos ayudar al planeta cuidando la naturaleza: no tirando basura, no encendiendo fuego en el monte, ahorrando agua, reciclando y respetando a los animales y las plantas. Así evitamos incendios y protegemos la Tierra.
El Consejo de Ministros aprobó el Plan de actuaciones de prevención y lucha contra los incendios forestales de 2025. El Plan comprende medidas de anticipación, despliegue operativo y refuerzo estructural.
¿Cómo hay que actuar cerca de un incendio forestal?
Si estamos cerca de un incendio forestal, lo primero que hay que hacer es llamar rápidamente al 112 para avisar a los servicios de emergencia. Si el fuego es muy pequeño, se puede intentar apagarlo, pero solo si no hay peligro.
Cuando el incendio es grande, hay que alejarse en dirección contraria al humo, respirar por la nariz y cubrirla con un trapo mojado. Es importante huir cuesta abajo y no esconderse en zonas profundas. Nunca se deben cruzar las llamas, y solo hacerlo si no hay otra salida, pasando por la parte donde el fuego sea más débil. Si el fuego alcanza a una persona, debe colocarse en una zona ya quemada y ponerse de espaldas al viento. Si la ropa se prende, no hay que correr, sino tirarse al suelo y rodar para apagar el fuego, o cubrirse con una manta si se tiene.
¿Qué hacer si el incendio está cerca de tu vivienda?
Si el incendio se produce cerca de una vivienda, se deben usar mangueras para mojar el tejado y los alrededores, pero sin echar agua cerca de cables eléctricos. Hay que cerrar puertas, ventanas y persianas para evitar que entren las llamas y el humo, y tapar las rendijas con paños mojados. También es importante desconectar la luz, el gas y otros suministros.
Si las autoridades ordenan evacuar, se debe obedecer. Si no hay orden de evacuación, es recomendable no abandonar la casa y seguir las indicaciones oficiales.
Podemos ayudar al planeta cuidando la naturaleza en nuestro día a día, haciendo cosas sencillas como no tirar basura, no encender fuego en el monte, ahorrar agua, reciclar y respetar a los animales y las plantas. También es muy importante seguir las normas para prevenir los incendios forestales, porque estos pueden destruir bosques, dañar a las personas y a sus hogares. Si todos colaboramos y actuamos con responsabilidad, podremos proteger el medio ambiente y cuidar la Tierra para el futuro.
‘INCENDIO EN LAS MURALLAS CLIMÁTICAS’
Por Margarita de la Escalera Estevas-Guilmain. 5º Primaria.
‘EL MAR LIMPIO’.
Por María Regina Escalante Piña. 5º Primaria.
‘EL PLANETA’.
Por Izan Fernández Alonso. 5º Primaria.
‘SAM Y LA CALLE’.
Por Ana Victoria Florentín Salinas. 5º Primaria.
‘TRÍO SALVAN EL MAR’.
Por Alba García Fernández. 5º Primaria.
‘AGUA EN ALERTA Y EL CAMBIO CLIMÁTICO’
Por Patricia Pereda Seco, Clara Castañedo González y Nicola del Valle Campos. 6º Primaria.
El cambio climático le tenemos presente en nuestro planeta. Se deben pensar pequeñas acciones para evitarlo. Una de las consecuencias es la contaminación del agua. Este reportaje explica qué ocurre y qué podemos hacer para ayudar.
Una de las buenas razones para evitar el cambio climático es la reducción de la contaminación. Genera beneficios inmediatos si el aire es más limpio, se dan menos enfermedades respiratorias. Ahora vamos a hablar de la contaminación del agua que es una gran preocupación ya que sin agua de calidad es imposible la vida.
Las causas del cambio climático son las siguientes:
- Aumento de las temperaturas.
- Uso de pesticidas en la agricultura.
- La tala exagerada de árboles.
- Derrames de petróleo.
Una de las acciones que más influye en la contaminación del agua es el cambio climático: El cambio climático intensifica el ciclo del agua. Al llover mucho, arrastran sustancias contaminantes hacia los ríos. Además, al aumentar las temperaturas del agua aumentan las algas malas y bacterias. Esto reduce el oxígeno del agua y afecta a los seres vivos marinos.
Ahora hablaremos de acciones para que puedas ayudar al mundo. En nuestra casa podemos:
- Tener bombillas LED.
- Desenchufar aparatos cuando no los usemos.
- Aislar bien la casa, para utilizar menos el aire acondicionado y la calefacción.
- Reciclar bien cada residuo.
- Consumir productos Km O.
- Ahorrar agua.
Álvaro Gutiérrez-Cortines, empresario, nos cuenta que se nota bastante el cambio climático en el tiempo y el aumento del calor. También explica que cerca de su casa hay un rio que está muy contaminado. Esto también afecta a las personas y animales, porque el agua sucia tiene enfermedades peligrosas. Álvaro piensa que haciendo esos pequeños gestos como los que hemos dicho el problema mejorara.
En resumen, hacer un mundo donde la contaminación del agua no sea tan grave y el cambio climático no suceda tanto, entonces haremos un mundo más bonito, queremos que todo el mundo que lea este reportaje intente hacer esas pequeñas acciones fáciles para cuidar el mundo, tu mundo.
‘PARA UN PLANETA MEJOR’.
Por Javier García Gómez. 5º Primaria.
‘LULÚ Y POMPÓN SALVAN LOS POLOS’
Por Celia Muñiz Gutiérrez. 5º Primaria.
‘EL PLANETA ESTÁ EN TUS MANOS’
Por Lara Núñez Segovia. 5º Primaria.
‘UNIVERSO DE BASURA’.
Por Nicolás Parra Araluce. 5º Primaria.
‘EL MAR Y LA CONTAMINACIÓN’.
Por Guillermo Pombo y Hugo San José. 6º Primaria.
Vamos a contar cuáles son los efectos de la contaminación del agua y sus causas.
La contaminación del agua ocurre cuando sustancias tóxicas se juntan al agua y llegan a ríos, lagos, océanos, acuíferos u otras aguas.
Calentamiento global: altera el equilibro de los océanos, o sea, que algunos animales morirían por el calor y pérdida del oxígeno.
Vertido de contaminantes: estos pueden proceder de la producción de industrias o de los desechos de basura.
Cambio climático: al liberar gases de efecto invernadero como el gas llamado metano, o sea los gases de las vacas, afecta al cambio climático y altera el ciclo del agua.
El cambio climático se está exagerando tanto con la escasez de agua, como los peligros relacionados en estos últimos años. El cambio climático ha llegado. Este, está petando con la escasez del agua como los peligros relacionados con ella (las inundaciones y las sequias), ya que el aumento de las temperaturas altera las precipitaciones.
En los últimos años el cambio climático ha llegado a ser muy debatido a nivel mundial. Dicho fenómeno, no solo transforma la temperatura y el clima, está creando algo peor, cambiando el ciclo del agua.
Efectos y curiosidades que si no paramos seguirán provocando más daños:
Solo el 0,5 del agua es dulce.
- Se calcula que sólo el plástico mata cada año a unos 100.100 animales marinos, esto se debe a que se enredan en redes de pescas e, incluso, en bolsas de plástico.
- En nuestros océanos hay más de 5,25 billones de trozos de basura plástica, según National Geographic. Esta asombrosa cifra ya reside en nuestros océanos.
- Frente a la costa de California encontramos el lugar de la mayor basura oceánica del mundo: el gran parche de “Basura del Pacífico”. Esto se debe a que las corrientes oceánicas crean un vórtice continuo (el giro del Pacífico) que acumula la basura en esa zona.
- Las zonas muertas oceánicas son lugares sin vida, son zonas en las que los niveles de oxígeno son tan bajos que las formas de vida no pueden sobrevivir. Se producen de forma natural pero también por culpa de la actividad humana
- El punto más profundo de los océanos se encuentra en la Fosa de las Marianas y alcanza 11.034 metros de profundidad.
- El plástico que se encuentra en el océano podría cubrir la Tierra hasta 400 veces.
- Es seguro decir que ningún país está exento de la contaminación de los océanos. Sin embargo, para empeorar las cosas, muchos están descargando su basura a otros países.
- El plástico de un solo uso es el más común de los océanos. Por ejemplo, los vasos de comida para llevar, las pajitas, cubiertos de plásticos…
- El 80% de la basura en el océano procede de la actividad humana terrestre “vertederos, industrias, vertidos ilegales en los ríos que llegan a los océanos…”
Conclusión: Si no hacemos algo entre todos los países del mundo para frenar el cambio climático, como no verter residuos en ríos, lagos, océanos… preocuparnos del efecto invernadero y no ponemos remedio, esto se multiplicará y acabará por extinguirnos a todos.
‘HAY UN PLANETA EN TI’
Por Joaquín Pontones Arce. 5º Primaria.
‘SPIDER-MAN’
Por Margarita San Emeterio Santos. 5º Primaria.
‘NINJAS SALVAR EL PLANETA’.
Por Oliver Soto Colina. 5º Primaria.
‘EL MAR (UN HOGAR) EN PELIGRO’.
Por Alayna Toca Bovino. 5º Primaria.
‘CUIDA DE TU PLANETA’
Por Alba Vázquez Peña. 5º Primaria.
‘CONTAMINACIÓN DE LA CIUDAD’.
Por Alonso Blanco, Gabriel Faneite de Jesús, Vladislav Goncharenko y Nahia Alonso. 6º Primaria.
La contaminación de la ciudad es un problema que hay que arreglar lo más rápido posible ya que puede afectar a la salud de las personas y animales. ¿Pero qué ha pasado? Al parecer, hay mucha gente en el mundo que no le importa el cambio climático y contaminan sin pensar en las consecuencias.
¿Cuándo y quién ha empezado esto? El cambio climático empezó a mediados del siglo XIX (más o menos en 1850) por la quema excesiva de combustibles fósiles. La primera persona en teorizar el cambio climático fue la científica estadounidense Eunice Foote.
La contaminación de la ciudad ejerce una gran influencia sobre el cambio climático porque produce más del 60% de las emisiones globales de gases de efecto invernadero, provenientes de la quema de combustibles fósiles en transporte, en edificios y energía creando el efecto invernadero que calienta el planeta.
En nuestro análisis sobre los causantes de la contaminación, encontramos que el mayor contaminante de la ciudad suele ser el tráfico motorizado. Responsable de emisiones de óxidos de nitrógeno: irritan los pulmones, empeoran el asma y otros problemas respiratorios y, además, contribuyen al smog y a la lluvia ácida. PM 2.5 son las más peligrosas: llegan hasta los pulmones y la sangre, aumentando el riesgo de enfermedades cardíacas, pulmonares y muerte prematura. Y PM10: entran en las vías respiratorias y pueden causar tos, irritación y enfermedades respiratorias.
Sin embargo, para minimizar los efectos de estas emisiones podemos llevar a cabo diferentes acciones como proponer más normativas y exigentes contra el cambio climático y zonas cero emisiones. O cosas más ordinarias como reducir los coches tomando otras opciones como caminar, usar el transporte público o una bicicleta. También podemos ahorrar energía en casa, separar y reciclar la basura, no tirar basura a las calles y limitar el ruido excesivo.
No podemos dejar de lado algo tan importante como la contaminación del agua que mata a diario muchos animales marinos.
La contaminación del agua en las ciudades proviene principalmente de aguas residuales, domésticas e industriales sin tratar. Residuos sólidos (plásticos, basura) y la escorrentía urbana cargada de químicos (farmacéuticos, pesticidas y metales pesados). La contaminación llega al agua cuando las aguas del cuarto de baño, fregadero o la lluvia no se depuran, llevando basura, químicos y medicamentos directamente a ríos y mares.
Algunas consecuencias que produce esta situación pueden dañar el cuerpo humano, por ejemplo: la inhalación de contaminación puede reducir el tamaño del cerebro de los adultos. Y otras consecuencias como que respirar un día el aire de una ciudad muy contaminada equivale a fumar 20 cigarrillos y al estar mucho tiempo frente a metales pesados y partículas PM2.5 en las ciudades puede alternar el ADN y reducir la esperanza de vida hasta 5 años.
Sugiero que todos tenemos que aportar nuestro granito de arena para evitar el cambio climático. Si seguimos así, estaremos condenados a respirar la contaminación que hay en el aire por siempre si no somos activistas.
‘EL SÚPER AGUA’
Por Deva Velasco Ruiz. 5º Primaria.
‘LA CHICA QUE SALVÓ EL PLANETA’
Por Sofía Vignoly Ortiz. 5º Primaria.
‘CUIDANDO EL MEDIO AMBIENTE’.
Por Asier Laroui Gacituaga. 5º Primaria.
‘EL DESHIELO POLAR. EL RELOJ NO SE DETIENE’
Por Alba Vázquez, Óliver Soto, Asier Laroui, Lara Núñez y Margarita de la Escalera. 5º Primaria.
El deshielo de los polos es el derretimiento acelerado de glaciares debido al calentamiento global causado por los actos humanos. Las temperaturas se elevan provocando un aumento del nivel del mar y un impacto negativo en los animales polares (osos polares, pingüinos). Esta es una de las señales más críticas del cambio climático, con efectos que ya están alterando nuestro planeta siendo preocupantes para la vida en la Tierra.
Los polos se derriten a un ritmo acelerado. El Polo Norte es el termómetro del planeta y continuamente nos da señales de alarma. Por el calentamiento, su paisaje helado se está transformando en un paisaje más cálido y húmedo. El Ártico se calienta mucho más rápido que el resto del planeta e, incluso, estudios publicados informan que el primer verano sin hielo marino podría ocurrir antes del 2040.
El Polo Sur, aunque históricamente es más estable, muestra ahora un deshielo acelerado que imita al polo norte. La Antártida está vertiendo hielo en el océano y sufre un deshielo catalogado como irreversible en algunas zonas.
El año 2025 ha sido declarado el Año Internacional de la Conservación de los Glaciares por la UNESCO para alertar sobre esta crisis.
La temperatura media mundial ha subido 1,2 °C respecto a la era preindustrial. El calentamiento global está causado por la contaminación, por la quema de combustibles fósiles como el carbón, el petróleo o el gas que liberan gases de efecto invernadero (como el CO2), la tala de árboles y la industria en general. El calor atrapado en la atmósfera está aumentando la temperatura terrestre y de los océanos.
Para ayudar a frenar el deshielo de los polos y el cambio climático, es muy importante que reduzcamos las emisiones de gases de efecto invernadero con las siguientes acciones colectivas e individuales:
- Utilizar energías limpias como la solar o la eólica.
- Ahorrar energía.
- Transporte sostenible. Utilizar medios de transporte que no contaminen.
- La regla de las 3R (Reducir, Reutilizar, Reciclar):
– Reducir el consumo de productos perjudiciales para la Tierra como el plástico.
– Reutilizar productos y residuos como el papel.
– Reciclar envases correctamente (vidrio, papel, plástico, cartón). - Cuidar el agua y su consumo.
- Reforestación. Plantar árboles para que absorban el dióxido de carbono.
- Proteger la naturaleza. Cuidar los bosques, ríos y mares. No tirar basura.
- Aprender y enseñar: Compartir lo aprendido con los demás. Todos debemos estar concienciados con este grave problema y poner nuestro granito de arena.
Desde el colegio, podemos hacer muchas cosas para ayudar y cuidar nuestro planeta, como puede ser:
- Apagar las luces y dispositivos electrónicos cuando no se usen.
- Instalar bombillas LED o de bajo consumo en todas nuestras aulas.
- Ir caminando, en bicicleta, usar transporte público o compartir coche.
- Llevar botellas de agua reutilizables.
- Reutilizar el papel y los materiales de manualidades.
- Recolectar los envases (vidrio, papel, plástico y cartón) y separarlos para su reciclaje.
- Cerrar el grifo cuando nos lavamos las manos.
