El CEIP Cisneros de Santander ha participado en el programa Observa_Acción, en su fase estatal, en la que se ha producido el intercambio de buenas prácticas educativas y la observación entre iguales con el equipo del CEIP Ponte Dos Brozos de Galicia.
Reunión con las compañeras gallegas en la biblioteca del CEIP Cisneros.
El programa Observa_Acción tiene la finalidad de fomentar el desarrollo profesional en las competencias profesionales docentes para la cooperación y colaboración, la construcción conjunta de conocimiento y liderazgo y la gestión de centros. En nuestro caso, hemos contado con el apoyo y colaboración económica de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria para llevarlo a cabo.
El curso pasado, el CEIP Cisneros recibió la visita de sus compañeros y compañeras gallegos quienes observaron el funcionamiento de las aulas de 3 años Infantil, con su metodología de libre circulación, el trabajo inclusivo con el alumnado TEA dentro del aula, la integración de las TIC en los planes de trabajo con el alumnado de tercer ciclo de Primaria y talleres y juegos del lenguaje en el primer ciclo de Primaria. Además, tuvieron la ocasión de ver la obra de teatro ‘Una de piratas’ protagonizada por el alumnado de sexto de Primaria y una sesión de Chi kung con la fisioterapeuta del colegio.
Observación del Taller de Ciencias durante los recreos.
“Nos ha sorprendido la organización de los planes semanales. Los niños son muy autónomos y trabajan de forma de independiente” Nos comentó Begoña Codesal, responsable del programa en el CEIP Ponte Dos Brozos.
Un mes después, cuatro profesoras y un profesor del CEIP Cisneros, viajamos a la Coruña para enriquecernos de la observación. En esta ocasión, visitamos un centro educativo, en el que la tecnología estaba muy presente, trabajando aspectos relacionados con el pensamiento computacional desde la etapa Infantil. Por otro lado, nos mostraron actividades para llevar a cabo en patios inclusivos, donde el objetivo es fomentar la participación del alumnado TEA en estos espacios. Estas actividades eran desarrolladas a través de la participación de alumnado del último ciclo de Primaria y parte del equipo docente. Finalmente, la educación emocional en la etapa Infantil estaba muy presente, y hemos podido observar varias actividades de aula, tanto en psicomotricidad como en un taller de cuentos.
Reunión con las compañeras gallegas en la sala profesores Ponte Dos Brozos.
¿Y ahora qué? ¿Qué pasa con Observa_Acción? La tarea del primer verbo ya se puede dar por finalizada, ahora nos toca centra la atención en el segundo verbo. Después de esta experiencia, es hora de difundirla entre nuestra propia comunidad educativa, quedarnos con todo lo positivo observado, tratar de aprender de las buenas prácticas de nuestros compañeros y compañeras gallegos. Pero también, quedarnos y valorar nuestras propias fortalezas así como identificar cuáles son nuestras debilidades para, en la medidas de nuestras posibilidades, tratar de mejorar.
Profesorado integrante del programa.
El sentimiento de todos y todas las que hemos participado es unánime; nos gustaría repetir la experiencia y llevarla a cabo incluso en las anteriores fases de este programa en las que no hemos participado. Fases en las que el intercambio de experiencias se da dentro del mismo centro o con un colegio de la misma comunidad.
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