Concurso2025-10-30T11:51:26+00:00
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La naturaleza en confinamiento

Una alumna del colegio San Agustín de Santander participó en el II Concurso InterAulas con 'La naturaleza en confinamiento', un texto en el que comparte sus sensaciones desde que el 14 de marzo de 2020 comenzara el confinamiento y cómo esto propició una mejora del medioambiente y una nueva forma de ver el mundo.

Fotoperiodismo de denuncia en el CEIP Santiago Galas

El alumnado de 3º y 4º de Primaria del CEIP Santiago Galas de Ruiloba participó en el II Concurso InterAulas de periodismo escolar con imágenes realizadas con tablets. Por un lado, pretendían adentrarse en los ecosistemas terrestres gracias al bosque que tienen en el patio. Además, aprovechando la exposición H2O que tenían en la biblioteca, pudieron captar diferentes mensajes de la vida submarina. Este centro educativo, además, ganó el primer premio de la categoría de Primaria en la modalidad grupal con un trabajo realizado por todo el colegio titulado ‘Covid y medioambiente’.

Relatos del CC San José sobre los estragos del covid-19 en la naturaleza

El alumnado de ESO del colegio San José de Santander ha participado de nuevo en el Concurso InterAulas de periodismo escolar dando rienda suelta a su creatividad literaria. Los estudiantes muestran en textos, tanto de información como de ficción, su visión de la llegada del covid-19 y su impacto en el medioambiente. Iniciamos aquí la primera de las cuatro publicaciones de sus trabajos.

El CC Miguel Bravo-AA La Salle apuesta por la imagen para mostrar el impacto del covid

Los estudiantes de Secundaria del CC Miguel Bravo-AA La Salle han participado en el II Concurso InterAulas de periodismo escolar con una fotografía y varios vídeos. Uno de ellos, que ya publicamos, recibió el primer premio en la categoría ESO-Bachillerato-Ciclos Formativos, modalidad individual. Disfruta con el resto de las aportaciones del colegio ubicado en el santanderino Barrio Pesquero.

Cronología del COVID

Una alumna de 6º de Primaria del CEIP Gerardo Diego de Santa María de Cayón realiza una cronologogía de la pandemia del COVID-19, desde que empezamos a escuchar noticias acerca de un virus desconocido en China hasta que aparecieron los primeros casos de fluorona y las variantes de ómicron. Este artículo participó en el II Concurso InterAulas de periodismo escolar en la categoría de Primaria en la modalidad individual.

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