El método de codocencia desarrollado en el 3º ciclo de Primaria del CC Sagrados Corazones de Torrelavega cuenta con el visto bueno tanto de estudiantes como de docentes. ¡Ha sido un éxito!

Esta estrategia pedagógica consiste en que dos o más docentes planifican, enseñan y evalúan un mismo grupo de estudiantes. De esta manera, el aprendizaje es más personal y significativo. Es una nueva forma de enseñar que se lleva practicando apenas hace una década en nuestro país.

Las sesiones de codocencia se vienen practicando desde hace un curso escolar en la asignatura de Lengua de los cursos impares (1º, 3º y 5º), dentro del colegio concertado Sagrados Corazones de Torrelavega, centro que destaca también por otras metodologías y proyectos innovadores.

Metodologías activas en la asignatura de Lengua.

En estas sesiones de codocencia se trabajan temas vigentes y polémicos, como la guerra arancelaria o la de la República Democrática del Congo. Su finalidad es implicar al alumnado en temas de actualidad y fomentar en ellos un pensamiento crítico, dentro de un ambiente de aprendizaje inclusivo y colaborativo.

En general, la experiencia es valorada como altamente positiva por todos los miembros de la comunidad educativa  y es objeto de atención por otros colegios e instituciones académicas de la región, los cuales ya están empezando a seguir las prácticas de este centro.

Más información:

Experiencia en el IES Valle de Piélagos

https://epale.ec.europa.eu/es/content/la-codocencia-como-herramienta-para-la-inclusion-educativa