El proyecto de ‘Presupuestos Participativos Escolares’ cierra su fase de pilotaje en Cantabria
La Consejería de Educación de Cantabria presenta los resultados del primer piloto del programa 'Presupuestos Participativos escolares' (PPE), desarrollado en los CEIP Rodríguez de Celis y Leonardo Torres Quevedo durante el curso 2025-2026, como parte de un proyecto Erasmus+ en el que la Consejería participa activamente. La experiencia ha permitido comprobar el impacto de la toma de decisiones democráticas en la vida escolar y abre la puerta a su ampliación a nuevos centros de la región.
Jornadas del Consejo Escolar de Cantabria
El Consejo Escolar de Cantabria conmemora esta semana el XXVI aniversario de su creación y por ello ha organizado unas jornadas que se desarrollarán del 2 al 4 de diciembre.
Nuevo curso, nueva etapa de InterAulas
Con el nuevo curso escolar comienza una nueva etapa de InterAulas, el proyecto de la Asociación de Periodistas y la Consejería de Educación, Formación Profesional y Universidades. Si eres docente de un centro educativo de Cantabria puedes rellenar el formulario con tu cuenta de Educantabria y comenzar a formar parte de nuestra red de corresponsales. Si a lo largo del curso envías 5 o más artículos para la revista, tu trabajo se recompensará con 2 créditos.
El Proyecto InterAulas interviene en un curso del CEP
El Proyecto InterAulas ha participado en la segunda jornada del curso 'Enseñar al alumnado a detectar bulos. Alfabetización mediática', organizado por el Centro de Profesorado (CEP) de Santander en colaboración con la Asociación de Periodistas de Cantabria.
Nuevas redes y talleres de alfabetización mediática
Este curso, InterAulas ha afrontado nuevos retos adaptados a un estudiantado cada vez más tecnológico. Así, el programa educativo y periodístico estrenó cuenta de TikTok e incrementó su alcance en Instagram. Más contenido y nuevos formatos en un proyecto que se adapta a una escuela cada vez más digital, sin olvidar los talleres de alfabetización mediática, que fomentan la conciencia crítica del alumnado frente a los medios de comunicación.